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ATTUALITà |
da Maurizio Quercetti Assessore al lavoro Provincia di Ancona |
Quercetti su istruzione professionale: tra tagli e privatizzazioni in gioco il futuro dei ragazzi |
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Nel grande guazzabuglio che oggi caratterizza la scuola italiana c’è una questione oggettivamente rilevante che rischia invece di passare quasi sottotraccia, è quella del futuro degli istituti professionali e soprattutto delle nuove qualifiche triennali.
In molti abbiamo segnalato da tempo come l’istruzione professionale fosse il punto più critico e più debole del riordino della scuola secondaria superiore. Dall’a.s. 2010/11 il rilascio delle qualifiche triennali è competenza delle Regioni, ciascuna delle quali deve emanare gli atti necessari e comunque decidere cosa e come fare. Le modalità, quindi, con le quali partirà il nuovo anno scolastico per l’istruzione professionale rischiano di essere diverse da regione a regione, piene di incognite e contraddizioni. La riduzione dei quadri orari e delle ore di laboratorio, i tagli dell'organico del personale docente e ATA, le scelte al buio delle famiglie in occasione delle iscrizioni, completano un quadro di assoluta incertezza che ricade sui giovani iscritti per l’a.s. 2010/11 alla prima classe che, è bene ricordarlo, sono ben oltre 1100 nei soli professionali della Provincia di Ancona. In questa situazione confusa e complicata e con tempi oggettivamente strettissimi, la Regione Marche ha approvato lo schema di accordo con il governo necessario all’attuazione ai nuovi percorsi triennali di istruzione e formazione a partire dall’a.s. 2110/11 e dare quindi immediata attuazione al riordino. Non nascondo le mie perplessità. Dare attuazione a un valido sistema regionale di istruzione e formazione professionale nella cornice unitaria del sistema educativo nazionale e in grado di innalzare i livelli formativi dei giovani non è operazione di poco conto. |
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ATTUALITà
Quercetti su istruzione professionale: tra tagli e privatizzazioni in gioco il futuro dei ragazzi
Nel grande guazzabuglio che oggi caratterizza la scuola italiana c’è una questione oggettivamente rilevante che rischia invece di passare quasi sottotraccia, è quella del futuro degli istituti professionali e soprattutto delle nuove qualifiche triennali.
In molti abbiamo segnalato da tempo come l’istruzione professionale fosse il punto più critico e più debole del riordino della scuola secondaria superiore. Dall’a.s. 2010/11 il rilascio delle qualifiche triennali è competenza delle Regioni, ciascuna delle quali deve emanare gli atti necessari e comunque decidere cosa e come fare. Le modalità, quindi, con le quali partirà il nuovo anno scolastico per l’istruzione professionale rischiano di essere diverse da regione a regione, piene di incognite e contraddizioni. La riduzione dei quadri orari e delle ore di laboratorio, i tagli dell'organico del personale docente e ATA, le scelte al buio delle famiglie in occasione delle iscrizioni, completano un quadro di assoluta incertezza che ricade sui giovani iscritti per l’a.s. 2010/11 alla prima classe che, è bene ricordarlo, sono ben oltre 1100 nei soli professionali della Provincia di Ancona. In questa situazione confusa e complicata e con tempi oggettivamente strettissimi, la Regione Marche ha approvato lo schema di accordo con il governo necessario all’attuazione ai nuovi percorsi triennali di istruzione e formazione a partire dall’a.s. 2110/11 e dare quindi immediata attuazione al riordino. Non nascondo le mie perplessità. Dare attuazione a un valido sistema regionale di istruzione e formazione professionale nella cornice unitaria del sistema educativo nazionale e in grado di innalzare i livelli formativi dei giovani non è operazione di poco conto.
E’ elemento fondamentale per l’attuazione del diritto dovere all’istruzione, incide sul futuro e sulle prospettive di lavoro di questi giovani, richiede impegni importanti, anche finanziari, della Regione altrimenti il rischio, che vedo concretamente realizzarsi, è quello di una “riverniciata” per altro frettolosa, a vecchi ed obsoleti modelli con l’aggravante della copertura politica alla “controriforma Gelmini”. Ma vi è un problema sopra gli altri: l’assoluta inadeguatezza (poche centinaia di migliaia di euro) delle risorse messe in campo dalla Giunta Regionale … quasi si volessero fare le nozze con i fichi secchi! Inoltre, proprio in questi giorni La Regione Marche ha emanato un bando (di quelli ferragostani) per le qualifiche professionali triennali (al quale destina oltre il 50% delle risorse complessivamente disponibili) che non permette alle scuole statali (benché accreditate) di partecipare se non in associazione con una struttura formativa privata. Il segnale è preciso e preoccupante, anche nell’istruzione secondaria la nuova Giunta Regionale apre ai privati! Sono ben consapevole delle difficoltà del momento e dei tagli operati in questi giorni dal Governo. Ma non possiamo davvero permetterci che gli studenti dei professionali risultano essere davvero figli di un dio minore! Senza risorse regionali adeguate, e con le poche disponibili dirottate verso i privati, è impossibile ad esempio garantire integrazioni adeguate delle ore laboratoriali e nelle materie professionalizzanti o formazione specifica per gli insegnanti di queste classi.
Un interrogativo nasce spontaneo: è giusto acconsentire alla ferma determinazione “tremontiana” di procedere, comunque e in ogni caso nel riordino, perché i risparmi che ne derivano costituiscono una priorità assoluta, cui sacrificare tutto? Penso di no. Sarebbe sicuramente meglio operare con tempi, modalità e risorse adeguati a garantire una attuazione di qualità delle nuove competenze regionali sulla formazione professionale. Se cosi non fosse, il rischio è quello di dare una copertura politica al ricatto dei tagli sempre e comunque, anche a scapito della qualità e del futuro dei giovani!
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Quercetti su istruzione professionale: tra tagli e privatizzazioni in gioco il futuro dei ragazzi
Nel grande guazzabuglio che oggi caratterizza la scuola italiana c’è una questione oggettivamente rilevante che rischia invece di passare quasi sottotraccia, è quella del futuro degli istituti professionali e soprattutto delle nuove qualifiche triennali.
In molti abbiamo segnalato da tempo come l’istruzione professionale fosse il punto più critico e più debole del riordino della scuola secondaria superiore. Dall’a.s. 2010/11 il rilascio delle qualifiche triennali è competenza delle Regioni, ciascuna delle quali deve emanare gli atti necessari e comunque decidere cosa e come fare. Le modalità, quindi, con le quali partirà il nuovo anno scolastico per l’istruzione professionale rischiano di essere diverse da regione a regione, piene di incognite e contraddizioni. La riduzione dei quadri orari e delle ore di laboratorio, i tagli dell'organico del personale docente e ATA, le scelte al buio delle famiglie in occasione delle iscrizioni, completano un quadro di assoluta incertezza che ricade sui giovani iscritti per l’a.s. 2010/11 alla prima classe che, è bene ricordarlo, sono ben oltre 1100 nei soli professionali della Provincia di Ancona. In questa situazione confusa e complicata e con tempi oggettivamente strettissimi, la Regione Marche ha approvato lo schema di accordo con il governo necessario all’attuazione ai nuovi percorsi triennali di istruzione e formazione a partire dall’a.s. 2110/11 e dare quindi immediata attuazione al riordino. Non nascondo le mie perplessità. Dare attuazione a un valido sistema regionale di istruzione e formazione professionale nella cornice unitaria del sistema educativo nazionale e in grado di innalzare i livelli formativi dei giovani non è operazione di poco conto.
E’ elemento fondamentale per l’attuazione del diritto dovere all’istruzione, incide sul futuro e sulle prospettive di lavoro di questi giovani, richiede impegni importanti, anche finanziari, della Regione altrimenti il rischio, che vedo concretamente realizzarsi, è quello di una “riverniciata” per altro frettolosa, a vecchi ed obsoleti modelli con l’aggravante della copertura politica alla “controriforma Gelmini”. Ma vi è un problema sopra gli altri: l’assoluta inadeguatezza (poche centinaia di migliaia di euro) delle risorse messe in campo dalla Giunta Regionale … quasi si volessero fare le nozze con i fichi secchi! Inoltre, proprio in questi giorni La Regione Marche ha emanato un bando (di quelli ferragostani) per le qualifiche professionali triennali (al quale destina oltre il 50% delle risorse complessivamente disponibili) che non permette alle scuole statali (benché accreditate) di partecipare se non in associazione con una struttura formativa privata. Il segnale è preciso e preoccupante, anche nell’istruzione secondaria la nuova Giunta Regionale apre ai privati! Sono ben consapevole delle difficoltà del momento e dei tagli operati in questi giorni dal Governo. Ma non possiamo davvero permetterci che gli studenti dei professionali risultano essere davvero figli di un dio minore! Senza risorse regionali adeguate, e con le poche disponibili dirottate verso i privati, è impossibile ad esempio garantire integrazioni adeguate delle ore laboratoriali e nelle materie professionalizzanti o formazione specifica per gli insegnanti di queste classi.
Un interrogativo nasce spontaneo: è giusto acconsentire alla ferma determinazione “tremontiana” di procedere, comunque e in ogni caso nel riordino, perché i risparmi che ne derivano costituiscono una priorità assoluta, cui sacrificare tutto? Penso di no. Sarebbe sicuramente meglio operare con tempi, modalità e risorse adeguati a garantire una attuazione di qualità delle nuove competenze regionali sulla formazione professionale. Se cosi non fosse, il rischio è quello di dare una copertura politica al ricatto dei tagli sempre e comunque, anche a scapito della qualità e del futuro dei giovani!

