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POLITICA |
da Carlo Ciccioli Europarlamentare FDI-ECR |
Ciccioli (FDI-ECR): “Giusto promuovere la riflessione sul Medio Oriente, ma serve un confronto plurale per formarsi un’opinione libera” |
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“Apprendo con interesse dell’iniziativa promossa da CGS Dorico APS di Ancona e rivolta ai licei di Ancona “Carlo Rinaldini”, questa mattina, e “G. Galilei” il 21 ottobre, nell’ambito del progetto “Sentieri di Cinema”, che coinvolge centinaia di studenti nella visione del film “The Voice of Hind Rajab” di Kaouther Ben Hania, opera premiata alla Mostra del Cinema di Venezia e incentrata sul drammatico conflitto in Medio Oriente. Nulla da eccepire sulla qualità cinematografica della pellicola, né sulla scelta di stimolare nei giovani una riflessione critica attraverso il linguaggio del cinema. Tuttavia, ciò che suscita perplessità è l’assenza, tra i relatori e gli ospiti invitati, di voci che possano offrire una prospettiva diversa e complementare rispetto a quella proposta. Infatti, dei due ospiti, vi è solo la voce dell’attivista di Ancona della Global Sumud Flottilla. Penso che ciò avrebbero dovuto pretenderlo i Dirigenti scolastici dei due Licei, in primis Maria Luigia Romagnoli, visto che l’iniziativa si è già svolta oggi. Infatti, in un contesto educativo, soprattutto quando si affrontano temi complessi e drammatici come il conflitto israelo-palestinese, è fondamentale garantire agli studenti la possibilità di conoscere e valutare i diversi punti di vista. Solo così si può realmente parlare di formazione di una coscienza critica e di un pensiero autonomo, non orientato in una sola direzione. Il cinema, come strumento di racconto e denuncia, ha certamente una funzione importante, ma la scuola ha il dovere di trasformare l’emozione in conoscenza, l’impatto visivo in riflessione ragionata. Sarebbe stato dunque auspicabile affiancare alle testimonianze di volontari e giornalisti anche quelle di esperti in relazioni internazionali, studiosi di geopolitica o rappresentanti che potessero illustrare la posizione e le ragioni di Israele, così da offrire ai giovani un quadro completo e non parziale della realtà. L’obiettivo della scuola e delle istituzioni culturali dovrebbe essere quello di accompagnare i ragazzi verso la costruzione di un pensiero libero, non ideologico, capace di valutare i fatti con equilibrio e spirito critico. Iniziative come questa sono preziose, ma la libertà educativa passa attraverso il pluralismo delle idee e il confronto tra opinioni diverse. Non va bene che ci siano insegnanti che istigano a manifestazioni di protesta di parte. Solo così si potrà formare una generazione consapevole, capace di pensare con la propria testa e di comprendere la complessità del mondo che la circonda”. Questa la dichiarazione dell’europarlamentare di FdI, on. Carlo Ciccioli, in merito all’iniziativa organizzata dal CGS Dorico APS di Ancona, nell’ambito della Rassegna modulare: Frammenti di Festival – Popoli e confini. |
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POLITICA
Ciccioli (FDI-ECR): “Giusto promuovere la riflessione sul Medio Oriente, ma serve un confronto plurale per formarsi un’opinione libera”
“Apprendo con interesse dell’iniziativa promossa da CGS Dorico APS di Ancona e rivolta ai licei di Ancona “Carlo Rinaldini”, questa mattina, e “G. Galilei” il 21 ottobre, nell’ambito del progetto “Sentieri di Cinema”, che coinvolge centinaia di studenti nella visione del film “The Voice of Hind Rajab” di Kaouther Ben Hania, opera premiata alla Mostra del Cinema di Venezia e incentrata sul drammatico conflitto in Medio Oriente.
Nulla da eccepire sulla qualità cinematografica della pellicola, né sulla scelta di stimolare nei giovani una riflessione critica attraverso il linguaggio del cinema. Tuttavia, ciò che suscita perplessità è l’assenza, tra i relatori e gli ospiti invitati, di voci che possano offrire una prospettiva diversa e complementare rispetto a quella proposta. Infatti, dei due ospiti, vi è solo la voce dell’attivista di Ancona della Global Sumud Flottilla.
Penso che ciò avrebbero dovuto pretenderlo i Dirigenti scolastici dei due Licei, in primis Maria Luigia Romagnoli, visto che l’iniziativa si è già svolta oggi. Infatti, in un contesto educativo, soprattutto quando si affrontano temi complessi e drammatici come il conflitto israelo-palestinese, è fondamentale garantire agli studenti la possibilità di conoscere e valutare i diversi punti di vista. Solo così si può realmente parlare di formazione di una coscienza critica e di un pensiero autonomo, non orientato in una sola direzione.
Il cinema, come strumento di racconto e denuncia, ha certamente una funzione importante, ma la scuola ha il dovere di trasformare l’emozione in conoscenza, l’impatto visivo in riflessione ragionata. Sarebbe stato dunque auspicabile affiancare alle testimonianze di volontari e giornalisti anche quelle di esperti in relazioni internazionali, studiosi di geopolitica o rappresentanti che potessero illustrare la posizione e le ragioni di Israele, così da offrire ai giovani un quadro completo e non parziale della realtà.
L’obiettivo della scuola e delle istituzioni culturali dovrebbe essere quello di accompagnare i ragazzi verso la costruzione di un pensiero libero, non ideologico, capace di valutare i fatti con equilibrio e spirito critico. Iniziative come questa sono preziose, ma la libertà educativa passa attraverso il pluralismo delle idee e il confronto tra opinioni diverse. Non va bene che ci siano insegnanti che istigano a manifestazioni di protesta di parte. Solo così si potrà formare una generazione consapevole, capace di pensare con la propria testa e di comprendere la complessità del mondo che la circonda”.
Questa la dichiarazione dell’europarlamentare di FdI, on. Carlo Ciccioli, in merito all’iniziativa organizzata dal CGS Dorico APS di Ancona, nell’ambito della Rassegna modulare: Frammenti di Festival – Popoli e confini.
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Ciccioli (FDI-ECR): “Giusto promuovere la riflessione sul Medio Oriente, ma serve un confronto plurale per formarsi un’opinione libera”
“Apprendo con interesse dell’iniziativa promossa da CGS Dorico APS di Ancona e rivolta ai licei di Ancona “Carlo Rinaldini”, questa mattina, e “G. Galilei” il 21 ottobre, nell’ambito del progetto “Sentieri di Cinema”, che coinvolge centinaia di studenti nella visione del film “The Voice of Hind Rajab” di Kaouther Ben Hania, opera premiata alla Mostra del Cinema di Venezia e incentrata sul drammatico conflitto in Medio Oriente.
Nulla da eccepire sulla qualità cinematografica della pellicola, né sulla scelta di stimolare nei giovani una riflessione critica attraverso il linguaggio del cinema. Tuttavia, ciò che suscita perplessità è l’assenza, tra i relatori e gli ospiti invitati, di voci che possano offrire una prospettiva diversa e complementare rispetto a quella proposta. Infatti, dei due ospiti, vi è solo la voce dell’attivista di Ancona della Global Sumud Flottilla.
Penso che ciò avrebbero dovuto pretenderlo i Dirigenti scolastici dei due Licei, in primis Maria Luigia Romagnoli, visto che l’iniziativa si è già svolta oggi. Infatti, in un contesto educativo, soprattutto quando si affrontano temi complessi e drammatici come il conflitto israelo-palestinese, è fondamentale garantire agli studenti la possibilità di conoscere e valutare i diversi punti di vista. Solo così si può realmente parlare di formazione di una coscienza critica e di un pensiero autonomo, non orientato in una sola direzione.
Il cinema, come strumento di racconto e denuncia, ha certamente una funzione importante, ma la scuola ha il dovere di trasformare l’emozione in conoscenza, l’impatto visivo in riflessione ragionata. Sarebbe stato dunque auspicabile affiancare alle testimonianze di volontari e giornalisti anche quelle di esperti in relazioni internazionali, studiosi di geopolitica o rappresentanti che potessero illustrare la posizione e le ragioni di Israele, così da offrire ai giovani un quadro completo e non parziale della realtà.
L’obiettivo della scuola e delle istituzioni culturali dovrebbe essere quello di accompagnare i ragazzi verso la costruzione di un pensiero libero, non ideologico, capace di valutare i fatti con equilibrio e spirito critico. Iniziative come questa sono preziose, ma la libertà educativa passa attraverso il pluralismo delle idee e il confronto tra opinioni diverse. Non va bene che ci siano insegnanti che istigano a manifestazioni di protesta di parte. Solo così si potrà formare una generazione consapevole, capace di pensare con la propria testa e di comprendere la complessità del mondo che la circonda”.
Questa la dichiarazione dell’europarlamentare di FdI, on. Carlo Ciccioli, in merito all’iniziativa organizzata dal CGS Dorico APS di Ancona, nell’ambito della Rassegna modulare: Frammenti di Festival – Popoli e confini.