ATTUALITà

da Fondazione Cariverona e Intercultura

Sedici giovani pronti a partire: un anno nel mondo per allenarsi al futuro

In un’Italia che si interroga sul futuro dei giovani, sulla qualità della scuola e sulle competenze necessarie per affrontare un mondo sempre più interconnesso, un anno scolastico all’estero può diventare molto più di un’esperienza formativa: può trasformarsi in una palestra di autonomia, responsabilità e cittadinanza globale. Imparare a vivere in un altro Paese, frequentare una nuova scuola, confrontarsi con abitudini, lingue e culture diverse aiuta ragazze e ragazzi ad allenare lo sguardo, a leggere la complessità, a riconoscere il valore del dialogo.

È in questa prospettiva che Fondazione Cariverona, in partnership con Fondazione Intercultura ets, ha premiato oggi i 16 studenti e studentesse delle scuole secondarie di II grado delle province di Ancona, Belluno, Mantova, Verona e Vicenza vincitori del bando Giovani in movimento. Grazie alle borse di studio, i giovani potranno frequentare un intero anno scolastico all’estero, partecipando a un programma educativo di alto valore. Dal 2019 a oggi, Fondazione Cariverona ha permesso a 88 studentesse e studenti - compresi i vincitori di quest’anno - di vivere un’esperienza autentica di mobilità internazionale, offrendo loro l’opportunità di sviluppare competenze preziose per la vita personale, per il futuro professionale e per la partecipazione attiva alla società.

“Il futuro non si costruisce chiedendo ai giovani di essere pronti, ma dando loro occasioni vere per diventarlo”, dichiara Filippo Manfredi, direttore generale di Fondazione Cariverona. “Sostenere le nuove generazioni è uno dei pilastri della nostra visione: vuol dire investire su talento, fiducia e capacità di stare nel mondo. Un anno in un altro Paese può cambiare il modo in cui una ragazza o un ragazzo legge la realtà e immagina il proprio percorso. In una stagione segnata da paure e polarizzazioni, esperienze come questa allenano all’apertura e al dialogo. È così che si formano cittadini più consapevoli e comunità più forti”.

Le borse di studio rientrano nel progetto “Internazionalizzazione della scuola e mobilità studentesca”, promosso dalla Fondazione Intercultura ets. L’iniziativa punta a portare nella scuola una cultura più aperta al confronto con il mondo, attraverso ricerca, formazione e percorsi di mobilità per i giovani. Non si tratta soltanto di rafforzare la conoscenza di una lingua straniera: al centro c’è un processo educativo che aiuta l’intera comunità scolastica a sviluppare competenze di cittadinanza globale, mettendo in relazione ciò che accade nei territori con le grandi trasformazioni di oggi.

“In un momento storico segnato da incertezze e divisioni, promuovere l’educazioneinternazionale e al dialogo interculturale significa educare attivamente alla pace”, ha dichiarato Mattia Baiutti, Segretario Generale di Fondazione Intercultura ets. “Sostenere il nostro progetto significa, prima di tutto, investire nelle competenze dei giovani affinché imparino a navigare la complessità del mondo con spirito critico e cuore aperto. Ma significa anche credere nel fondamentale lavoro di ricerca e formazione che dà solidità al valore educativo della mobilità studentesca”.

Le ricerche mostrano che, attraverso l’immersione autentica in una cultura diversa, gli studenti sviluppano il pensiero critico, comprendono più a fondo l’interdipendenza tra locale e globale e costruiscono relazioni che superano le differenze. Il progetto educativo di Intercultura ODV accompagna ragazzi e ragazze prima, durante e dopo la permanenza all’estero grazie al supporto dei volontari, trasformando l’esperienza in un vero set di competenze per la vita.

Durante l’incontro sono state condivise anche le testimonianze di due studenti che hanno trascorso un periodo all’estero con Intercultura proprio grazie a una borsa di studio promossa dalle due Fondazioni: Miriam, di Vicenza, partita per un programma scolastico in Costarica nell’anno scolastico 2022-2023, e Riccardo, di Verona, partito nello stesso anno per la Repubblica Dominicana.

I vincitori delle borse di studio per l’anno scolastico 2026-2027 sono, per la provincia di Ancona, Adriano, studente iscritto all’I.S. Medi di Senigallia, che parteciperà a un programma scolastico annuale negli Stati Uniti; Marta, studentessa iscritta all’I.S. Mannucci di Ancona, che partirà per il Messico; e Maria, studentessa iscritta all’I.S. Mannucci di Fabriano, che vivrà il suo anno scolastico in Brasile.

Per la provincia di Belluno, partiranno Alessandro, studente iscritto all’Istituto Scolastico Renier di Belluno, destinazione Colombia; Diletta, studentessa dell’Istituto Scolastico Vittorino da Feltre, destinazione Finlandia; Greis, studentessa iscritta all’Istituto Scolastico Renier di Belluno, destinazione Argentina; e Alexandra Maria Teresa, studentessa iscritta all’Istituto Scolastico di Feltre, destinazione Cile.

Per la provincia di Mantova, la borsa di studio è stata assegnata a Manal, studentessa dell’Istituto Scolastico Sanfelice di Viadana, che parteciperà a un programma scolastico annuale in Germania.

Per la provincia di Verona, sono stati premiati Anna Giulia, studentessa iscritta all’Istituto Scolastico Montanari di Verona, che partirà per Panama; Anna, studentessa iscritta all’Istituto Scolastico Fracastoro di Verona, destinazione Argentina; Alessandro, studente dell’Istituto Scolastico Marconi di Verona, destinazione Colombia; Yhannsel Emilio, studente dell’Istituto Scolastico Marconi di Verona, destinazione Lettonia; e Lia, studentessa iscritta all’Istituto Scolastico Da Vinci di Cerea, destinazione Honduras.

Per la provincia di Vicenza, partiranno Mama, studentessa iscritta all’Istituto Scolastico Marzotto di Valdagno, che frequenterà un programma annuale in Canada francofono; Leonardo, studente dell’Istituto Scolastico Fogazzaro di Vicenza, destinazione Messico; e Chiara, studentessa dell’Istituto Scolastico Quadri di Vicenza, destinazione Repubblica Dominicana.

L’impatto profondo di questo percorso è certificato dai numeri: l’indagine Ipsos realizzata per i 70 anni di Intercultura mostra come l’esperienza all’estero rappresenti un pilastro nella formazione dei giovani, tanto che il 68% degli ex partecipanti la considera il fattore decisivo nella costruzione della propria identità. Oltre alla crescita interiore, i dati evidenziano un rafforzamento straordinario delle competenze trasversali: quasi la totalità degli studenti, il 97%, riscontra un netto miglioramento nelle proprie capacità relazionali, mentre l’89% sviluppa un’autonomia e una capacità decisionale fondamentali per affrontare con consapevolezza le sfide del futuro.

Intercultura ODV è un’Associazione di volontariato senza scopo di lucro. Iscritta al RUNTS e riconosciuta con decreto dal Presidente della Repubblica (DPR n. 578/1985). È presente in 160 città italiane e in oltre 60 Paesi di tutti i continenti. L’Associazione organizza e finanzia attraverso borse di studio programmi di mobilità scolastica internazionale, laboratori per le classi e corsi di formazione per docenti e dirigenti scolastici, che coinvolgono ogni anno migliaia di studenti, famiglie, scuole e volontari di tutto il mondo.

Fondazione Intercultura ETS opera per favorire l’innovazione e l’internazionalizzazione delle scuole e contribuire all’educazione interculturale dei giovani, affinché possano diventare cittadini globali attivi. Il suo progetto educativo si articola in due principali ambiti di intervento, strettamente collegati tra di loro: l’erogazione di borse di studio per la partecipazione a programmi di mobilità internazionale per studenti meritevoli delle scuole secondarie di secondo grado; la promozione di ricerche scientifiche, convegni e formazione nell’ambito dell’educazione interculturale e internazionale.