contatore accessi free
Logo
Logo
ATTUALITà

18.02.2015 17:07
firma generica autore

di Laura Rotoloni
vivere.biz/laurarotoloni

Lezioni innovative per Laura Boldrini presto al Savoia Benincasa di Ancona

Laura Boldrini

E' attesa sabato 21 Febbraio presso l'IIS Savoia Benincasa di Ancona il Presidente della Camera Laura Boldrini. Ad accoglierla oltre ai ragazzi e professori anche la Dirigente scolastica Alessandra Rucci.

"La Presidente Boldrini ha scelto di visitare la nostra scuola in quanto è una delle Avanguardie Educative del Paese". La soddisfazione viene da Alessandra Rucci, Dirigente del Savoia Benincasa. La Presidente, in particolare ha chiesto di poter assistere a lezioni innovative, quelle per cui l'Istituto si è distinto negli ultimi anni. Si tratta di metodologie di apprendimento attivo, molto diverse dalla lezione tradizionale, in cui i ragazzi vengono coinvolti in attività di gruppo, producono ricerche, artefatti (video, e book ecc). Si partirà da una lezione di fisica sugli urti in Aula 3.0*, ad una lezione di Debate** in lingua inglese e ad una lezione di cinese. Al termine, inoltre, inaugurerà una delle aule laboratorio del Liceo Scientifico intitolata ad Elsa Morante.

"Si tratta delle nuove aule - ha spiegato la Rucci - della nostra scuola, non più aule di classe, ma aule destinate a specifiche discipline, nelle quali i ragazzi ruotano e si spostano al cambio dell'ora. Anche questo è un modo che abbiamo scelto, insieme a poche altre scuole in Italia, per mettere al centro l'apprendimento". Un tempo, con la lezione frontale, centrata sulla 'conferenza' dell'insegnante, il docente era il centro dell'azione didattica e lo studente si trovava in una posizione di ricettore piuttosto passivo. Oggi, la didattica attiva ha ridotto i tempi della lezione frontale ed accentuato quelli del lavoro collaborativo in gruppi, della soluzione di problemi, della ricerca e della progettazione.

Per questo tipo di lavoro sono necessari nuovi spazi appositamente predisposti, personalizzati per le varie discipline e ricchi di risorse e materiali per l'apprendimento, non solo tecnologici ma anche cartacei. La nostra biblioteca centrale si sta gradualmente trasformando in una biblioteca diffusa, decentrata in tutte le aule e a libera consultazione degli studenti.

*L'Aula 3.0 è uno spazio innovativo che si ispira a quello utilizzato al MIT di Boston e che i nostri docenti hanno visitato lo scorso anno durante un viaggio di studio al prestigioso Istituto americano. Si tratta di un'aula con arredi flessibili che possono cambiare configurazione in base all'uso necessario, dotata di tre videoproiettori interattivi a cui gli studenti possono collegarsi con i loro devices, un'area agorà per le presentazioni e i dibattiti, un'area relax e studio personale.

**Il Debate nelle scuole anglosassoni è una materia di studio e insieme anche una sorta di disciplina sportiva. Gli studenti, esercitando l'arte antica della retorica, imparano a sostenere una tesi davanti ad un pubblico e a demolire un'antitesi, adducendo motivazioni fondate e frutto di un'accurata ricerca. Due gruppi di studenti si fronteggiano su un tema, il docente ascolta ed attribuisce un punteggio sulla base di indicatori di qualità dell'argomentazione che tengono conto non solo dei contenuti ma anche delle capacità di linguaggio e di persuasione dell'uditorio. Nel nostro Istituto il Debate è praticato in lingua inglese da un pioniere del metodo, il Prof. Michele Gabbanelli che lo utilizza anche per rafforzare le competenze linguistiche nella lingua straniera e per abituare sempre più gli studenti a parlare. Anche alcuni docenti di lettere hanno cominciato a praticarlo nell'ambito della loro disciplina.

Aprilo qui https://vivere.me/afAa
ATTUALITà

Lezioni innovative per Laura Boldrini presto al Savoia Benincasa di Ancona

Laura Boldrini

E' attesa sabato 21 Febbraio presso l'IIS Savoia Benincasa di Ancona il Presidente della Camera Laura Boldrini. Ad accoglierla oltre ai ragazzi e professori anche la Dirigente scolastica Alessandra Rucci.

"La Presidente Boldrini ha scelto di visitare la nostra scuola in quanto è una delle Avanguardie Educative del Paese". La soddisfazione viene da Alessandra Rucci, Dirigente del Savoia Benincasa. La Presidente, in particolare ha chiesto di poter assistere a lezioni innovative, quelle per cui l'Istituto si è distinto negli ultimi anni. Si tratta di metodologie di apprendimento attivo, molto diverse dalla lezione tradizionale, in cui i ragazzi vengono coinvolti in attività di gruppo, producono ricerche, artefatti (video, e book ecc). Si partirà da una lezione di fisica sugli urti in Aula 3.0*, ad una lezione di Debate** in lingua inglese e ad una lezione di cinese. Al termine, inoltre, inaugurerà una delle aule laboratorio del Liceo Scientifico intitolata ad Elsa Morante.

"Si tratta delle nuove aule - ha spiegato la Rucci - della nostra scuola, non più aule di classe, ma aule destinate a specifiche discipline, nelle quali i ragazzi ruotano e si spostano al cambio dell'ora. Anche questo è un modo che abbiamo scelto, insieme a poche altre scuole in Italia, per mettere al centro l'apprendimento". Un tempo, con la lezione frontale, centrata sulla 'conferenza' dell'insegnante, il docente era il centro dell'azione didattica e lo studente si trovava in una posizione di ricettore piuttosto passivo. Oggi, la didattica attiva ha ridotto i tempi della lezione frontale ed accentuato quelli del lavoro collaborativo in gruppi, della soluzione di problemi, della ricerca e della progettazione.

Per questo tipo di lavoro sono necessari nuovi spazi appositamente predisposti, personalizzati per le varie discipline e ricchi di risorse e materiali per l'apprendimento, non solo tecnologici ma anche cartacei. La nostra biblioteca centrale si sta gradualmente trasformando in una biblioteca diffusa, decentrata in tutte le aule e a libera consultazione degli studenti.

*L'Aula 3.0 è uno spazio innovativo che si ispira a quello utilizzato al MIT di Boston e che i nostri docenti hanno visitato lo scorso anno durante un viaggio di studio al prestigioso Istituto americano. Si tratta di un'aula con arredi flessibili che possono cambiare configurazione in base all'uso necessario, dotata di tre videoproiettori interattivi a cui gli studenti possono collegarsi con i loro devices, un'area agorà per le presentazioni e i dibattiti, un'area relax e studio personale.

**Il Debate nelle scuole anglosassoni è una materia di studio e insieme anche una sorta di disciplina sportiva. Gli studenti, esercitando l'arte antica della retorica, imparano a sostenere una tesi davanti ad un pubblico e a demolire un'antitesi, adducendo motivazioni fondate e frutto di un'accurata ricerca. Due gruppi di studenti si fronteggiano su un tema, il docente ascolta ed attribuisce un punteggio sulla base di indicatori di qualità dell'argomentazione che tengono conto non solo dei contenuti ma anche delle capacità di linguaggio e di persuasione dell'uditorio. Nel nostro Istituto il Debate è praticato in lingua inglese da un pioniere del metodo, il Prof. Michele Gabbanelli che lo utilizza anche per rafforzare le competenze linguistiche nella lingua straniera e per abituare sempre più gli studenti a parlare. Anche alcuni docenti di lettere hanno cominciato a praticarlo nell'ambito della loro disciplina.


Lezioni innovative per Laura Boldrini presto al Savoia Benincasa di Ancona
ATTUALITA'

Lezioni innovative per Laura Boldrini presto al Savoia Benincasa di Ancona

18.02.2015 17:07 3
comunicato stampa

E' attesa sabato 21 Febbraio presso l'IIS Savoia Benincasa di Ancona il Presidente della Camera Laura Boldrini. Ad accoglierla oltre ai ragazzi e professori anche la Dirigente scolastica Alessandra Rucci.

"La Presidente Boldrini ha scelto di visitare la nostra scuola in quanto è una delle Avanguardie Educative del Paese". La soddisfazione viene da Alessandra Rucci, Dirigente del Savoia Benincasa. La Presidente, in particolare ha chiesto di poter assistere a lezioni innovative, quelle per cui l'Istituto si è distinto negli ultimi anni. Si tratta di metodologie di apprendimento attivo, molto diverse dalla lezione tradizionale, in cui i ragazzi vengono coinvolti in attività di gruppo, producono ricerche, artefatti (video, e book ecc). Si partirà da una lezione di fisica sugli urti in Aula 3.0*, ad una lezione di Debate** in lingua inglese e ad una lezione di cinese. Al termine, inoltre, inaugurerà una delle aule laboratorio del Liceo Scientifico intitolata ad Elsa Morante.

"Si tratta delle nuove aule - ha spiegato la Rucci - della nostra scuola, non più aule di classe, ma aule destinate a specifiche discipline, nelle quali i ragazzi ruotano e si spostano al cambio dell'ora. Anche questo è un modo che abbiamo scelto, insieme a poche altre scuole in Italia, per mettere al centro l'apprendimento". Un tempo, con la lezione frontale, centrata sulla 'conferenza' dell'insegnante, il docente era il centro dell'azione didattica e lo studente si trovava in una posizione di ricettore piuttosto passivo. Oggi, la didattica attiva ha ridotto i tempi della lezione frontale ed accentuato quelli del lavoro collaborativo in gruppi, della soluzione di problemi, della ricerca e della progettazione.

Per questo tipo di lavoro sono necessari nuovi spazi appositamente predisposti, personalizzati per le varie discipline e ricchi di risorse e materiali per l'apprendimento, non solo tecnologici ma anche cartacei. La nostra biblioteca centrale si sta gradualmente trasformando in una biblioteca diffusa, decentrata in tutte le aule e a libera consultazione degli studenti.

*L'Aula 3.0 è uno spazio innovativo che si ispira a quello utilizzato al MIT di Boston e che i nostri docenti hanno visitato lo scorso anno durante un viaggio di studio al prestigioso Istituto americano. Si tratta di un'aula con arredi flessibili che possono cambiare configurazione in base all'uso necessario, dotata di tre videoproiettori interattivi a cui gli studenti possono collegarsi con i loro devices, un'area agorà per le presentazioni e i dibattiti, un'area relax e studio personale.

**Il Debate nelle scuole anglosassoni è una materia di studio e insieme anche una sorta di disciplina sportiva. Gli studenti, esercitando l'arte antica della retorica, imparano a sostenere una tesi davanti ad un pubblico e a demolire un'antitesi, adducendo motivazioni fondate e frutto di un'accurata ricerca. Due gruppi di studenti si fronteggiano su un tema, il docente ascolta ed attribuisce un punteggio sulla base di indicatori di qualità dell'argomentazione che tengono conto non solo dei contenuti ma anche delle capacità di linguaggio e di persuasione dell'uditorio. Nel nostro Istituto il Debate è praticato in lingua inglese da un pioniere del metodo, il Prof. Michele Gabbanelli che lo utilizza anche per rafforzare le competenze linguistiche nella lingua straniera e per abituare sempre più gli studenti a parlare. Anche alcuni docenti di lettere hanno cominciato a praticarlo nell'ambito della loro disciplina.

Commenti